在医院的日常工作中，我们时常遇到患者对复杂医疗知识理解不足，导致治疗依从性差的情况，为了改善这一现状，我曾尝试利用小品表演这一形式，将枯燥的护理知识以生动、有趣的方式呈现给患者。
问题提出：
小品表演中，如何平衡娱乐性与教育性，确保患者在欢笑中真正掌握护理知识？
我的回答：
选择小品题材时需紧密贴合患者实际需求和常见误区，如“如何正确使用导尿管”、“药物服用的注意事项”等，剧本创作时，将专业知识融入角色对话和情节发展中，确保信息准确无误，在排练过程中，我会与演员们一起反复推敲台词和动作，确保每个细节都能传达正确的信息。
我还邀请了部分患者及其家属参与观看和反馈，确保小品既能让患者感到亲切，又能有效传递护理知识，通过这种方式，我们的小品表演不仅在院内获得了热烈反响，还多次被患者要求“加演”。
实践证明，小品表演确实是一种有效提升患者对护理知识理解与接受度的方式，它打破了传统教育的枯燥感，让患者在轻松愉快的氛围中学习，不仅提高了他们的依从性，还增强了他们对医护人员的信任感和满意度，我计划进一步探索更多创新形式，如短视频、互动游戏等，以适应不同患者的需求和偏好。
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