在医疗护理的领域里，教练技巧不仅能够提升患者的自我管理能力，还能增强他们面对疾病挑战的信心，一个值得探讨的问题是：如何将教练的正面激励与护理师的专业知识有效结合？
答案在于，护理师需首先成为患者的“倾听者”，通过积极倾听来理解患者的需求、担忧和期望，随后，利用“目标设定”的教练技巧，与患者共同设定可实现、可衡量的康复目标，这一过程中，护理师需采用“反馈”机制，及时给予患者正面、具体的反馈，帮助他们识别进步与挑战，从而激发其内在动力。
“提问”也是教练技巧中不可或缺的一环，护理师应通过开放式问题引导患者思考，鼓励他们表达自己的感受和想法，进而培养其决策能力和责任感。
将教练技巧融入护理实践中，不仅能提升护理质量，还能促进患者主动参与康复过程，形成更加积极的治疗关系，这不仅是技术上的革新，更是对“以患者为中心”理念的深刻实践。
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