班主任角色在患者康复中的隐形力量，如何促进医患信任？
在医院的日常工作中，我们护理师常常会遇到这样一种情况：当患者是学校里的学生时，他们的恢复过程往往能得到意想不到的助力，这股力量就源自于班主任的角色，班主任不仅是学生学业上的指导者，更是他们情感与心理的支柱，班主任如何在患者（即其学生）的康复...
在医院的日常工作中，我们护理师常常会遇到这样一种情况：当患者是学校里的学生时，他们的恢复过程往往能得到意想不到的助力，这股力量就源自于班主任的角色，班主任不仅是学生学业上的指导者，更是他们情感与心理的支柱，班主任如何在患者（即其学生）的康复...