班主任角色在患者康复中的隐形力量，如何促进医教结合？
在患者漫长的康复旅程中，除了医疗团队的精心照料，一个常常被忽视却至关重要的角色——班主任，也扮演着举足轻重的角色，他们不仅是学生知识的引路人，在患者身份的“特殊学生”面前，更是心灵的灯塔。问题提出：如何利用班主任的独特视角和影响力，促进医教...
在患者漫长的康复旅程中，除了医疗团队的精心照料，一个常常被忽视却至关重要的角色——班主任，也扮演着举足轻重的角色，他们不仅是学生知识的引路人，在患者身份的“特殊学生”面前，更是心灵的灯塔。问题提出：如何利用班主任的独特视角和影响力，促进医教...